Результаты участия учащихся средней школы № 90 г. Минска в НПК (файл для скачивания .xls 61 Кб)
Исследовательские умения,
необходимые школьнику для написания
научно-исследовательской работы
1. Умение работать с рекомендованной литературой.
Умение работать с литературными источниками — основа научного исследования. Необходимо читать материал последовательно, т. е. необходимо читать источник по порядку, досконально изучить все термины и понятия. Для того, чтобы разобраться в каждом термине или понятии, необходимо найти ему в подтверждение практический пример или практическое объяснение.
2. Умение критически осмысливать материал, представленный в книге.
Для того, чтобы убедиться, что то или иное положение в книге верно, необходимо научиться самостоятельно сопоставлять понятия и явления, делать собственные выводы. Определяя верность или ложность того или иного понятия, необходимо ставить себе следующие вопросы.
Какое понятие дает наиболее объективное представление по существу изучаемого вопроса?
Какое мнение из представленных в литературе наиболее объективно?
Подтверждается ли теоретическое положение фактическим материалом?
3. Умение четко и ясно излагать свои мысли.
Каждое положение своего исследования необходимо излагать последовательно, не перескакивая с одной проблемы на другую. В работе должны быть использованы такие слова и выражения, как Я считаю, Я думаю, Мне известно, Анализ фактов показывает, Я не согласен с тем, что.
Представленная научно-исследовательская работа
должна выглядеть следующим образом
- титульный лист с названием секции, темы работы. Здесь же должны быть указаны фамилия автора, имя и класс, в котором он учится. На титульном листе должна быть указана фамилия руководителя научной работы и его должность;
- текст работы должен быть пронумерован;
- работа должна иметь оглавление;
- основная часть работы должна иметь не менее 5-10 печатных листов (формат А4);
- если работа построена на исследовании, материалы исследования должны быть представлены после основной части;
- работа должна быть снабжена списком использованной литературы;
- к работе должна быть приложена рецензия научного руководителя.
Основные требования
к представляемым для участия в конференции работам
- четкость и доступность изложения материала;
- соответствие темы работы ее содержанию;
- актуальность и практическая значимость работы;
- эрудиция автора, умелое использование различных точек зрения по теме работы;
- умение использовать специальную терминологию и литературу по теме;
- оформление научной работы;
- наличие собственных взглядов и выводов по проблеме;
- культура выступления на конференции.
Этапы работы над научным исследованием
- Ознакомиться с перечнем предлагаемой тематики и в cоответствии со своим интересом выбрать тему.
- Выбранную тему обсудить на заседании своей секции или индивидуальной консультации с руководителем.
- Изучить предложенную руководителем литературу или литературу, которую автор определил самостоятельно.
- На основе изученных материалов и тематического словаря написать анализ собственного изучения темы.
- На основе изученного теоретического материала выполнить исследовательскую или экспериментальную часть работы.
- Оформить работу и на основе ее содержания подготовить небольшое (7-10 минут) выступление на итоговой конференции.
Работа с литературными источниками
|
№
|
Этапы работы
|
Содержание этапов
|
|
1
|
Общее ознакомление
|
Ознакомление с оглавлением. Беглый просмотр литературного источника
|
|
2
|
Внимательное чтение по главам и разделам
|
Выделение наиболее важного текста
|
|
3
|
Выборочное чтение
|
Перечитывание наиболее важного текста
|
|
4
|
Составление плана прочитанного материала
|
В пунктах плана отражается наиболее существенная мысль
|
|
5
|
Выписки из прочитанного
|
Полные и точные (цитата + ее библиографическое описание)
|
|
6
|
Сравнение и сопоставление прочитанного с другими источникам
|
Отмечается общее и отличительное в решении проблемы
|
|
7
|
Критическая оценка прочитанного и запись замечаний
|
Обращается внимание на объективность суждений
|
Требования к содержанию научной работы
|
Структура
|
Требования к содержанию
|
|
Титульный лист
|
Содержит:
- наименование учебного заведения, где выполнена работа;
- фамилию, имя и отчество автора;
- тему научной работы;
- фамилию, имя и отчество научного руководителя;
- город и год.
|
|
Оглавление
|
Включает:
- наименование всех глав, разделов с указанием номеров страниц, на которых размещается материал.
|
|
Введение (вступление) (рекомендуемый объем до двух страниц)
|
Содержит:
- оценку современного состояния решаемой проблемы или задачи;
- обоснование необходимости проведения работы.
|
|
Основная часть
(не более 10 страниц)
|
Состоит из глав (разделов), в которых содержится материал по конкретно исследуемой теме. Автор работы должен делать ссылки на авторов и источник, из которого он заимствует материалы.
|
|
Выводы
|
Краткие выводы по результатам выполненной работы должны состоять из нескольких пунктов, подводящих итог выполненной работы.
|
|
Список литературы
|
Должен содержать перечень источников, использованных при написании работы.
|
Виды исследовательских работ
|
Форма
|
Структура
|
|
Доклад
|
- в кратких вводных замечаниях научно-практическая ценность темы;
- сущность темы, обоснованные научные предложения;
- выводы и предложения.
|
|
Тезисы доклада
|
- основные положения доклада;
- основные выводы и предложения.
|
|
Научная статья
|
- заголовок;
- вводные замечания;
- краткие данные о методике исследования;
- анализ собственных научных результатов и их обобщение;
- выводы и предложения;
- ссылки на цитируемую литературу.
|
|
Научный отчет
|
- краткое изложение плана и программы законченных этапов научной работы;
- значимость проведенной работы, ее ценность для науки и практики;
- детальная характеристика применявшихся методов;
- существование новых научных результатов;
- заключение, подводящее итоги исследования и отмечающее нерешенные вопросы;
- выводы и предложения.
|
|
Реферат
|
- вводная часть;
- основной текст;
- заключительная часть;
- список литературы;
- указатели.
|
|
Монография
|
- введение;
- подробно и всесторонне исследуется и освещается какая-либо одна из проблем или тема;
- выводы по каждому разделу (главе);
- заключение.
|